日本培訓日誌1124

主講人 藤木先生

今天觀賞了兩部截然不同性質的紀錄片
一部是新聞性的紀錄片
一部是比較輕鬆但富含教育性質的紀錄片

主角 Marina

在911之後
其實許多新聞台都想到美國去採訪
了解事情發生的當下與之後的發展
不過由於一直無法入關
所以大部分都使拿美國提供的資料來做報導
但是美國的報導其實只著重自己這一方
在日後美國進攻阿富汗
試射各種長程飛彈的時候
都只有美國一方的說法

紀錄片內容 小孩乞討

NHK製作人Mr. Fujiki有機會認識導演中村先生
有透過中村先生認識了阿富汗的導演Kandahar
因為這位Kandahar導演要在阿富汗當地
拍攝戰爭相關的電影
所以NHK決定用紀錄片的方式
來紀錄整部電影拍攝的過程

看完這部紀錄片
大家都很靜默
加上Mr. Fujiki製作人心情都略顯低落
Mr. Fujiki說要不是今天要來上課
想要與我們分享這部紀錄片
他一直都不忍心回頭再看這部紀錄片
在紀錄片中
發現戰爭的殘苦與親人生離死別的痛苦
Kandahar導演在電影中不斷的陳述
戰爭會不斷的發生
是因為太太失去丈夫
母親失去兒子
所以一直不斷的輪迴著

原本這部電影叫做「The Rainbow」
因為在阿富汗
看到彩虹表示看到希望
希望在穿過彩虹後
一切痛苦都會過去
迎向自己的將會是美好人生
但之後Kandahar導演拍完所有的影像後
在剪輯的過程中
有了全新的看法與感受
所以最後取名為「Osama」
這部影片在2003年的坎城影展中
獲得三項獎項
感動了許多人

主講人 坂上先生

紀錄片片頭

另外一部紀錄片
方式也不是這麼的紀錄片
但是形式是最近比較流行的方式
是請現在在各行各業有名的人
回到自己的小學教小朋友
本質不是教育性質的紀錄片
是教導小朋友對於人生的態度
所以內容詼諧中帶有啟發
也有很動人的部分
在課堂上看了三個不同領域的主角

紀錄片內容 主角是魔術師

一位是魔術師、專門將歡笑帶給大家

紀錄片內容 主角是無國界醫生

一位是無國界醫生
讓小朋友回去問老人家什麼是戰爭
進而認識無國界的工作
主角出了一個問題
若一個快要死的五歲小孩
你會選擇拔掉氧氣還是不拔掉氧氣
引起小朋友很大的討論
原本小朋友只是用旁觀者的角度來陳述自己的意見
但是忽然有一位小朋友以自己若是那個媽媽的話
他要怎麼做
也有小朋友說若犧牲一個人可以救另外十個人
爲什麼不要
這樣的意見陳述
讓製作小組大吃ㄧ驚
但最讓製作單位震撼的是有一位小朋友遲遲無法決定要拔掉還是不拔掉
一直處在中立的階段
讓這些”大人們”突然被點醒
原來世界不是一定要選A或B
偶爾有可以選擇什麼都不要選
這是製作小組製作這個節目中的收穫

紀錄片內容 主角是外科醫生

另外一個是外科醫生、心臟的權威
透過願意分享的患者
讓小朋友實際看到心臟的手術
實際去體會什麼是生命
要關心自己與家人的生命
也進一步關心陌生人的生命
很有啟發的一課

紀錄片內容 小朋友熱心參與

由於NHK有各種類型的節目
所以要學東西都可以在不同的節目中獲得資訊
這部紀錄片就是要區隔其他各類的節目
請到各行各業中的佼佼者
回到小學來教導小朋友
裡面有教育的意義
但主軸是對於人生的態度
這個節目也獲得許多的迴響
也讓大家想到公式曾經播過的一部加拿大的紀錄片「歧視的一課」
在製作這種節目時
需要非常小心拿捏尺度
因為不小心就會造成小朋友心裡的創傷

所以紀錄片的內容是各式各樣的
不一定是嚴肅的、呆板的
可以很血淋淋的
也可以是很溫馨的、很有啟發性的